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坐落于山西省孝義市勝溪湖畔的太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院代表隊制作的無碳小車日前一舉奪得“第五屆全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽(山西賽區(qū))”一等獎一項、二等獎四項、三等獎二項的優(yōu)異成績,并將代表山西省參加全國總決賽。
太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院帶隊教授郝興明表示,成果的取得主要得益于學(xué)院依托實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢培養(yǎng)應(yīng)用型人才。而緊密聯(lián)系新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù),大力開展校企合作,是該校高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要“密碼”。
上萬平的“實(shí)訓(xùn)工廠”
6月1日,記者走進(jìn)太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院,上萬平米的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心包括3800平米金工實(shí)訓(xùn)樓和7800平米的實(shí)驗(yàn)樓,一層車間內(nèi)數(shù)控機(jī)床、銑床,普通車床、銑床等同時開動,砂輪鉆頭隨著指令躍動飛走,不起眼的原料經(jīng)過車、鉗、洗、磨等多道工序,在“藍(lán)領(lǐng)”們的精心打造下,變身為可用之材……每天,太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院的“實(shí)訓(xùn)工廠”的課程都排得滿滿當(dāng)當(dāng),每一間教室都上演著這熱火朝天的一幕。
據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心主任郭岳介紹,今天金屬工藝實(shí)訓(xùn)的學(xué)生有4個班139名,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心集金工實(shí)訓(xùn)基地與基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室于一體:金工實(shí)訓(xùn)建筑面積3800平方米,儀器設(shè)備總投資2000余萬元,配置有普車加工區(qū)、現(xiàn)代加工區(qū)、銑刨磨加工區(qū)、熱加工區(qū)、鉗工加工區(qū)5個加工區(qū)和電工實(shí)訓(xùn)室、配套工程與設(shè)備實(shí)訓(xùn)室2個實(shí)訓(xùn)室,配套有數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床、普通車床、普通銑床、線切割、鉗工等設(shè)備,可進(jìn)行機(jī)械加工等基礎(chǔ)訓(xùn)練。
此外,實(shí)驗(yàn)樓建筑面積7800平方米,配置有五類基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室,即物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電工實(shí)驗(yàn)室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育實(shí)驗(yàn)室等33個實(shí)驗(yàn)室,可進(jìn)行物理、化學(xué)、電工、力學(xué)實(shí)驗(yàn)。
該校黨委副書記吉育峰稱,“社會需求和學(xué)生就業(yè)就是教學(xué)改革的導(dǎo)向,實(shí)踐是理論的延伸,我們不僅要讓學(xué)生知道原理,還要讓大家從‘知道了’向‘會做了’轉(zhuǎn)化?!?nbsp;
“工匠精神”精到毫米
高水平應(yīng)用型人才作為“工匠精神”的繼承者,精到毫米,細(xì)至嚴(yán)苛才稱得上合格標(biāo)準(zhǔn)。依托實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院重點(diǎn)增加了實(shí)踐類教學(xué)的比重,以工程實(shí)踐訓(xùn)練、培養(yǎng)應(yīng)用型人才、專業(yè)知識發(fā)展、激勵學(xué)生自信為本,在搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新課程體系建設(shè)、出臺新的評價機(jī)制上下功夫,使學(xué)生的專業(yè)技能水平從量變到質(zhì)變。
第五屆全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力山西賽區(qū)競賽中,太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院代表隊制作的無碳小車在“S”型賽道避障行駛競賽、“8”型賽道越障競賽、電控行走小車越障競賽等項目中,成功奪得一等獎一項、二等獎四項、三等獎二項就是最有力的佐證。
不僅如此,其他各類競賽證實(shí)了學(xué)生的實(shí)力,僅2016年該院學(xué)子參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的團(tuán)隊共有121支553人,在大學(xué)生金相大賽、大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生iCAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等科技類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽活動中,多次獲、省級一、二、三等獎,受到省級以上獎勵128人次。
探索人才高端定制
專業(yè)實(shí)踐的深化,不僅打牢了學(xué)生的應(yīng)用能力,也激活了學(xué)生的創(chuàng)新能力?;栾w機(jī)、創(chuàng)意水車、無碳小車……在該校陳列室整齊列隊的“寶貝”,都是由學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊自主設(shè)計、獨(dú)立制作的。
緊密聯(lián)系新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù),大力開展校企合作,是該校高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)的又一“密碼”。太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院院長袁群芳稱,2017年,圍繞區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,該學(xué)院主動調(diào)整專業(yè)方向,針對新能源汽車發(fā)展趨勢和太原軌道交通發(fā)展人才短缺的現(xiàn)狀,學(xué)院積極申報并獲批新能源汽車、城市軌道自動化與控制等四個專業(yè)方向,力爭通過專業(yè)方向的及時調(diào)整,確保人才培養(yǎng)符合市場需求。
此外,為完善應(yīng)用型人才的培養(yǎng)體系,今年太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院還將探索“訂單”模式和“3+1”模式,由校企雙方共同培養(yǎng)企業(yè)所需人才,實(shí)現(xiàn)人才的高端定制。
專業(yè)技術(shù)好、創(chuàng)新能力強(qiáng),畢業(yè)生自然成為就業(yè)市場上的“千里馬”。該校畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)超全國同等院校水平。在日前舉行的畢業(yè)生春季雙選會上,235家企業(yè)慕名前來招賢納士,提供5832個崗位,需求崗位基本全部涵蓋畢業(yè)生所學(xué)的34個專業(yè),為該校各專業(yè)2914名應(yīng)屆畢業(yè)生及同類院校4000人次提供對口就業(yè)方向。