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校企合作打造“能人工匠” 創(chuàng)新型人才備受青睞

又到畢業(yè)季，各式各樣的畢業(yè)照瘋狂霸屏，而其中，黃河科技學(xué)院畢業(yè)生手持十余本專利的照片“突出重圍”，火爆了朋友圈。 
　　照片中的男孩名叫王永帥，是黃河科技學(xué)院2013級(jí)電氣專業(yè)學(xué)生。他手中所拿的專利證書(shū)共有14本，是從入學(xué)至今先后申請(qǐng)的。 


　　“沒(méi)有誰(shuí)天生會(huì)發(fā)明，但誰(shuí)都有一顆想要發(fā)明的心?！蓖跤缼浉嬖V記者，在媽媽眼里，他是個(gè)“把家里東西都拆完的小孩”，考上大學(xué)的那個(gè)暑假，他用拆下來(lái)的小零件做了一個(gè)電動(dòng)船，就是這只小船承載著他的發(fā)明夢(mèng)一路遠(yuǎn)航。 


　　大一入學(xué)后，王永帥加入了學(xué)校科研促進(jìn)協(xié)會(huì)，開(kāi)始學(xué)習(xí)各種畫(huà)圖軟件，學(xué)習(xí)師兄師姐們的專利作品，他開(kāi)始慢慢地參與一些專利的申請(qǐng)。 


　　為王永帥贏得“專利達(dá)人”的是一瓶罐頭?！笆罴偃ス霉眉彝?，她給我和小侄子買了好多罐頭，罐頭瓶很難打開(kāi)，拍到手掌發(fā)紅都吃不到嘴。”王永帥笑著回憶，為了讓小侄子方便吃罐頭，他決定做一個(gè)罐頭開(kāi)瓶器。一塊小木板，切成方形，四周鑲嵌木楔子，試驗(yàn)了幾次之后，王永帥順利打開(kāi)了罐頭瓶。暑假開(kāi)學(xué)，王永帥在老師的幫助下，將開(kāi)瓶器的想法一次次升級(jí)完善，最終一舉拿下兩項(xiàng)個(gè)人專利。 


　　在黃河科技學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院里，像王永帥一樣的“專利達(dá)人”還有不少，僅2017屆畢業(yè)生獲發(fā)明專利的就有150人次以上。該院過(guò)程裝備與控制專業(yè)畢業(yè)生李鵬偉正在工廠里忙活著，除了手頭的畢業(yè)論文，兩天前，他參與申報(bào)的化工容器機(jī)器人清洗項(xiàng)目剛剛立項(xiàng)；他和團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的吸盤(pán)式機(jī)器人手臂目前正處于研發(fā)階段。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的“菜鳥(niǎo)”，對(duì)發(fā)明一無(wú)所知，到幫忙購(gòu)買零件，學(xué)習(xí)各種畫(huà)圖應(yīng)用軟件，再到跟著老師拿下第一個(gè)專利——“汽車鈑金的電子拉錘”，現(xiàn)在，作為科協(xié)副會(huì)長(zhǎng)的他還肩負(fù)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加高級(jí)別專業(yè)賽事的重任。 


　　企業(yè)實(shí)訓(xùn)打造“能人工匠” 


　　每年畢業(yè)季，黃河科技學(xué)院的畢業(yè)生都是各家單位爭(zhēng)搶的對(duì)象，總能早早拿到of-fer。畢業(yè)生范獻(xiàn)迪就是其中一員，前幾天，他剛剛突出重圍，被某知名電器公司錄取，河南地區(qū)也僅有10個(gè)名額。 


　　如何通過(guò)日常教學(xué)培養(yǎng)，讓學(xué)生成為“能人工匠”，而不是入了職場(chǎng)就水土不服？ 


　　黃河科技學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng)張洛明道出背后秘密：“培養(yǎng)應(yīng)用型人才，課堂教學(xué)、項(xiàng)目培養(yǎng)、校企合作都要圍繞這條主線，引企入校、訂單培養(yǎng)、自辦實(shí)體等形式，在聯(lián)合研發(fā)、申報(bào)基地、成果轉(zhuǎn)讓、創(chuàng)辦實(shí)體公司等方面深化校企合作，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才?！?nbsp;


　　張洛明說(shuō)，上半學(xué)年，學(xué)校就為范獻(xiàn)迪所在學(xué)院3個(gè)系100余名學(xué)生組織了實(shí)訓(xùn)，深入洛陽(yáng)一拖的生產(chǎn)一線，了解生產(chǎn)線布局、技術(shù)裝備等，把課堂所學(xué)與工作所需結(jié)合起來(lái)。“實(shí)訓(xùn)中，范獻(xiàn)迪和幾個(gè)同學(xué)受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)改裝的設(shè)備也成功申報(bào)了國(guó)家專利?！?nbsp;


　　據(jù)了解，近年來(lái)，學(xué)院不僅每年組織學(xué)生深入企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，還與西工機(jī)電有限公司合作，共建了河南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——數(shù)控技術(shù)綜合訓(xùn)練中心，解決學(xué)生動(dòng)手能力差、解決實(shí)際問(wèn)題能力差的問(wèn)題。